2019-03-04
補習授業などの学習フォロー体制 中学校【千葉】
このページでは、各学校の学習フォロー体制(例:補習授業)を紹介しています。
理解が不十分な生徒に対して、どのようなフォロー制度があるのか気になる方は参考にしてください。
※教育開発出版(株)と旺文社から学校に発送したアンケート(※2019年冬実施)にご回答いただいた情報を掲載中です。スペースの都合上、すべての情報が掲載されているわけではありませんので、未掲載校やさらに詳しく調べたい方は、各学校のHP等でご確認ください。
中学校
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・夏期講習、医進ゼミ、直前ゼミ（入試）など開講 ・定期考査の結果により、英、数、週1回補習あり（指名制） |
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中学1年次から英語の授業で、習熟度別少人数授業を実施。中学3年次には数学の習熟度別授業も行い、理解度に差がある生徒に対応している。補習授業は適宜実施。夏期講習（希望制）でも理解度に合わせた講義を実施。放課後、自習室に教員が常駐し、いつでも質問ができる体制を整えている（英語・数学）。 |
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・通常時の補習：中1～中3 指名制 英数有り。 ・夏期休業中の補習：中1 指名制 英数国有り、中2～中3 希望制 英数国有り（通常時は教員の判断で適宜補習を行っています） |
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補習授業が放課後に実施されています。また、必要に応じて個別指導も行っています。 |
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長期休暇には講習会を実施し、上位・下位の生徒に応じた学習会を実施しています。また、普段から各教科担当教員が朝・昼・放課後と個別指導にあたっています。 |
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・始業前と放課後、指名された者の補習と、希望者の為の補習を実施、ほぼ毎日。 ・長期休暇中の講習会（希望者）の実施 |
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・定期考査前後の補習 ・週1回（基本的に3科）の補習 ・その他、適宜実施 |
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理解の不十分な生徒に対しては、放課後などに補習を実施。 |
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週2回、火曜日と金曜日に講座（全員参加）を実施し（英語と数学1日ずつ）学習の遅れている生徒には再テストや補習を行う。また長期休業中に補習を実施 など。 |
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夏・冬の休みでの対応、また放課後、個別で対応 |
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・学習サポーター室：英語週2回、数学週2回（放課後に70分間、授業の予習や復習、宿題などをチューターと一緒に学べる） ・無料の夏期講習（英語は英検対策講座を5級から2級まで開いている） |
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・夏季、春季セミナーでの補充授業を実施 |
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日々の補習、夏期講習など |
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フォローアップシステム ・英数では「指名補習」で基本の確認と習得 ・学期ごとに「希望補習」を朝夕に実施 ・国、英、数は単元ごとに小テストで弱点を確認 ・期末試験前に復習 ・講義→自習→試験→振り返りの反復学習 |
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